REET Level 1

REET Level 1 Syllabus & Exam Pattern 2018 The Rajasthan Board of Secondary Education [RBSE] had recently released a notification to conduct the REET Level 1 Examination very soon. Hence, for those applying candidates, the REET Level 1 Syllabus is a pre requisite. You can check the Detailed REET Level 1 Syllabus & Exam Pattern below. The REET Level 1 Examination is held in a simple step.  The offline written examination is consisted of various subjects namely Mathematics, Child Developementand and Pedagogy, Environmental Studies & Languages. The total questions in the online written examination are 150 and are given differentially weightage for 1 marks each question. The aspirant will have to complete the paper within 150 minutes of the starting of the paper. The questions paper is of Objective type containing Multiple Choice Questions. The candidates should also notice that the mode of examination will be online. Furthermore, for more details in relation to the REET Level 1 Syllabus and Exam Pattern, you can check the official website of the authority.

REET Level 1 Exam Pattern 

Sr. No.

Subject

Total Questions

Total Marks

Time

Type of Paper

1.

Language 1 (Hindi, English, Sanskrit, Urdu, Sindhi, Punjabi, and Gujarati)

  30

30

150 Minutes

Objective

2.

Language 2 (Hindi, English, Sanskrit, Urdu, Sindhi, Punjabi, and Gujarati)

30

30

3.

Mathematics

30

30

4.

Child Development & Pedagogy

30

30

5.

Environmental Studies

30

30

 

Total

  150

  150

   

Mode of Examination - Offline

REET Level 1 Syllabus

Child Development and Pedagogy -

Unit-1 : Child Development : Concept of growth and development, Principles and dimensions of development. Factors affecting development (especially in the context of family and school) and its relationship with learning, Role of Heredity and environment.

Unit-2 : Meaning and Concept of learning and its processes. Factors Affecting learning, Theories of learning and its implication, How Children learn and think, Motivation and Implications for Learning.

Unit-3 : Individual Differences:- Meaning, types and Factors Affecting Individual differences, Understanding individual differences on the basis of language, gender, community, caste & religion., Personality : Concept and types of personality, Factors responsible for shaping it. Its measurement. , Intelligence : Concept, Theories and its measurement. Multiple Intelligence. Its implication.

Unit-4 : Understanding diverse learners : Backward, Mentally retarded, gifted, creative,

disadvantaged and deprived, specially abled, Learning Difficulties., Adjustment : Concept and ways of adjustment. Role of teacher in the adjustment

Unit-5

  • Teaching learning process, Teaching learning strategies and methods in the context of National Curriculum Framework 2005
  •  Meaning and purposes of Assessment, Measurement and Evaluation. Comprehensive and Continuous Evaluation. Construction of Achievement Test..
  • Action Research.
  • Right to Education Act 2009 (Role and Responsibilities of Teachers)

Language 1

इकाई-

  • वृद्धि और विकास की संकल्पना, विकास के सिद्धांत एवं आयाम, विकास को प्रभावित करने वाले तत्व (विशेस्कर परिवार एवं विद्यालय के सन्दर्भ में ) एवं अधिगम से उनका सम्भन्ध ।
  • वंशक्रम एवं वातावरण की भूमिका

इकाई-

  • अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना एवं प्रक्रियाये, अधिगम को प्रभावित करने वाले तत्व
  • अधिगम के सिद्धांत एवं इसके अभिप्रेत
  • बालक में चिंतन एवं अधिगम
  • अभिप्रेरणा एवं अधिगम

इकाई-

  • व्यक्तिगत विभिन्ताओ का अर्थ, प्रकार व पहिचान, व्यक्तिगत विभिन्ताओ को भाषा, जाती , लिंग, समुदाय के आधार पर समझना |
  • व्यक्तिगत की संकल्पना, प्रकार व व्यक्तिगत को प्रभावित करने वाले तत्व व व्यक्तिगत मापन
  • बुद्धि: संकल्पना, सिद्धांत एवं इसका मापन, बहु बुद्धि एवं इसके अभिप्रेत

इकाई-

  • विविध अधिगमकर्ताओ की समझ: पिछड़े हुए, मानसिक रूप से पिछड़े, प्रतिभाशाली, वंचित एवं अलाभविन्त, विशेष- योग्य
  • अधिगम की कठिनाई
  • समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका

इकाई-

  • शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाए, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा- २००५ के संदभर्व में शिक्षण अधिगम की व्यू रचनाये एवं विधिया
  • आकलन, मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उदेस्य, समग्र एवं सतत्त मूलयांकन, उप्लभ्धि परिक्षण का निर्माण
  • क्रियात्मक अनुसन्धान
  • शिक्षा का अधिकार अधिनियम- २००९ अध्यापको की भूमिका- एवं दायित्व

Language 1 (English)

  • Unseen Prose Passage: Synonyms, Antonynms, Spellings, Word- Formation, One Word Substitution.
  • Unseen Prose Passage: Parts of Speech, Tenses, Determiners , Change of degree
  • Framing Questions Including Wh-Questions, Active and passive Voice, Knowledge of English sounds and Phonetic Symbols
  • Principles of Teachings English, Methods and Approaches to English Language Teaching
  • Development of Language Skills, Teaching Learning Materials: Textbook, Multi-Media Materials and other Resources
  • Continuous & Comprehensive Evaluation, Evaluating Language Proficiency  

Environmental Studies

  • Our culture and civilizations: Fairs and festivals, National festivals, Dresses, food-habits and art & Craft of Rajasthan; Tourist places of Rajasthan; great personalities of Rajasthan.
  • Matter and energy: Common properties of substances (Colour, state, ductility, solubility) various types of fuels, types of energy and transformation of one from into another; Applications of energy in daily life, Sources of light, Common properties of light.  Basic knowledge of air, water, forest, wetlands and deserts, different kind of pollution, renewable and non-renewable resources of energy in Rajasthan and concept of their conservation, weather and climate, water cycle.
  • Public places and institutions: Public places like school, hospital, post office, bus stand, railway station, public property (street light, road, bus, train, public buildings etc.); wastage of electricity and water; employment policies; general informations about Panchayat, legislative assemebly and parliament
  • Living Beings: Levels of organization of plants and animals, diversity of living organisms, State flower, State Tree, State Bird, State Animal, Knowledge of reverse forest and wildlife (national parks, sanctuaries, tiger reserve, world heritage), Conservation of species of plants and animals, Knowledge of Kharief and Rabi crops)
  • Family- Personal relationships, nuclear and joint families, Social abuses (Child marriage, dowry system, child labour, theft); addiction (intoxication, smoking) and its personal, Social and economical bad effects
  • Personal Hygiene: External parts of our body and their cleanliness; general information about the internal parts of the body; Balance diet and its importance; Common diseases (gastroenteritis, amoebiosis, methaemoglobin, anemia, fluorosis, malaria, dengue) their causes and methods of prevention; Pulse Polio campaign
  • Profession: Profession of your surroundings (Sitching clothes, gardening, farming, animal rearing, Vegetable vendoer etc.), small and cottage industries; major industries of rajasthan state, Need for consumer protection, co-operative societies
  • Experimentation/Practical work
  • Discussion
  • Clothes and habitats: Clothes for different seasons; maintenance of clothes at home; handloom and powerloom; habitats of living beings, various types of houses; cleanliness of house and neighbouring areas; Different types of materials for building houses
  • Teaching material/Aids
  • Problems of teaching
  • Transportation and Communication: Means of transport and Communication; Rules for pedestrians and transport; Effects of means of communication on the life style.
  • Environmental studies and environmental education learning principles
  • Concept & scope of environmental studies
  • The significance of integrated & environment studies
  • Approaches to presenting concepts
  • Comprehensive and continuous evaluation
  • Scope and relation to science and social science
  • Activities

Mathematics

Unit-I: Whole numbers upto one crore, Place Value, Comparison ; Fundamental mathematical operations: Addition, Subtraction, Multiplication and Division ; Indian Currency.

Unit-II: Concept of fraction, proper fractions, comparison of proper fraction of same denominator, mixed fractions, comparison of proper fractions of unequal denominators, Addition and Substration of fractions. Prime and composite numbers, Prime factors, Lowest Common Multiple (LCM) and Heighest Common Factor (HCF).

Unit-III Unitary law, Average, Profit - Loss, simple interest

Unit-IV Plane and curved surfaces, plane and solid geometrical figures, properties of plane germetrical figures; point, line, ray, line segment; Angle and their types.  Length, Weight, Capacity, Time, Measurement of area and their standard units and relation between them; Area and perimeter of plane surfaces of square and rectengular objects.

Unit-V Nature of Mathematics/Logical thinking, Place of Mathematics in Curriculum, Language of Mathematics, Community Mathematics

Unit-VI Evaluation through formal and informal methods, Problems of Teaching, Error analysis and related aspects of learning and teaching, Diagnostic and Remedial Teaching

Sanskrit (Level 1)

Urdu (Level 1)

Sindhi (Level 1)

नसूर जो हिकु टुकीरो (पैराग्राफ) (गद्यांश) दरसी किताबनि खा सवाई हूंदो, उन टुकरे माँ हिन् तरह जा सुवाल पूछिया वेदा । लफजनि जी जाण, डुखियनि अखरनि जी माना, अदद, जिंस, इस्म, सिफत, जमीर, फ़इल, जमान वगैरह सा वास्तो रखदण्ड सुवाल ।  टुकीरे में को िस्ठलाहु या पहाको हुजे उन जी माना, उन्वान, अख़लाक़ी सिख्या ।

  • नज़म, हिकु बेतु या कविता (पद्यांश ) माँ हिन् तरह जा सुवाल पूछिया वेंदा- उन्वान, कविअ जो नालो, शाइरीअ जे उसूलनि, छंद, अलंकारनि जी मुख्तीसर जाण, दुखियनी अखरनि जी माना वगैरह ।
  • सिंधी भाषा जी आईवेटा (वर्णमाला) जी जाण, सिंधी लिपीयूनि, नज़्म ऐ नसूर बाबत जाण |
  • ग्रामर- गलहाइड जा अठ लफ्ज -   मुख्तीसर जाण |
  • जिंद, अदद, जिंस इक्तलाह, पहाका पे चवनियु
  • खत, दरखास्त, मजमून लिखण जा तरीका
  • शागिदरनी खे सिंधी भाषा सेखारिजे, उन जा कारगर तरीका |
  • सिंधी भाषा बुधण, गाल्हिनु, पदनं, लिखण, सिखन ऐ सेखरन जा तरीका, दरसी किताबनि में भाषा जो ज्ञान, शागिर्दी खे कहिड़नी तरिकनि सा डियांड घुरिजे |
  • सिंधी भाषा पदन, पढ़ण, पढ़इण, लिखण, गाल्हईदे, जो मूल्यांकन ।   जिबानी ऐ लिखित सवालनि जा किस्म, सिंधी भाषा उमदे नमूने सेखरन जा खास तरीका |

Punjabi (Level 1)

Gujarati (Level 1)

Language 2

Hindi

इकाई- एक अपठित गद्यांश पर आधारित निम्नलिखित वैयाकरण सबंधी प्रश्न:- शब्द ज्ञान, तत्सम, तत्भव, देशज, विदेशी शब्द । उपसर्ग, प्रत्यय, संधि, समास, संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, लिंग, वचन, काल |

इकाई- एक अपठित पद्यांश पर आधारित निम्लिखित बिन्दुओ पर प्रश्न:- भाव सौन्दर्य, विचार सौन्दर्य, नाद सौन्दर्य, शिल्प सौन्दर्य, जीवन दृष्टि |

इकाई- वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के भेद, पदबंध, मुहावरे, लोकोक्तियाँ , कारक चिह्न , अवय |

इकाई- भाषा शिक्षण की  विधिया, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषायी दक्षता का विकास |

इकाई- भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) शिक्षण अधिगम सामग्री- पाठ्य पुस्तक, बहु- माध्यम (मुलती-मीडिया ) एवं शिक्षण के अन्य संसाधन |

इकाई- भाषा शिक्षण में मूलयांकन, (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना ) उप्लभ्धि परिक्षण का निर्माण सतत एवं व्यापक मूल्यांकन

English (Language 2)

Unit I: Unseen Prose Passage, Linking Devices, Subject- verb Concord, Inference

Unit II: Unseen Poem, Identification of Alliteration, Simile, Metaphor Personification, Assonance, Rhyme

Unit III: Modal Auxiliaries, Phrasal verbs and Idioms, Literary Terms: Elegy, Sonnet, Short Story, Drama

Unit IV: Basic Knowledge of English Sounds and their Phonetic Transcription

Unit V: Principles of Teaching English, Communicative Approach to English Language Teaching, Challenges of teaching English: language difficultilies, Errors and Disorders

Unit VI: Tools and techniques of Evaluation, continuous & Comprehensive Evaluation, Remedial Teaching.

 

Mathematics

Unit-I: Whole numbers upto one crore, Place Value, Comparison ; Fundamental mathematical operations: Addition, Subtraction, Multiplication and Division ; Indian Currency.

Unit-II: Concept of fraction, proper fractions, comparison of proper fraction of same denominator, mixed fractions, comparison of proper fractions of unequal denominators, Addition and Substration of fractions. Prime and composite numbers, Prime factors, Lowest Common Multiple (LCM) and Heighest Common Factor (HCF).

Unit-III Unitary law, Average, Profit - Loss, simple interest

Unit-IV Plane and curved surfaces, plane and solid geometrical figures, properties of plane germetrical figures; point, line, ray, line segment; Angle and their types.  Length, Weight, Capacity, Time, Measurement of area and their standard units and relation between them; Area and perimeter of plane surfaces of square and rectengular objects.

Unit-V Nature of Mathematics/Logical thinking, Place of Mathematics in Curriculum, Language of Mathematics, Community Mathematics

Unit-VI Evaluation through formal and informal methods, Problems of Teaching, Error analysis and related aspects of learning and teaching, Diagnostic and Remedial Teaching

Environmental Studies

Unit-I

Family - Personal relationships, nuclear and joint families, social abuses (child marriage, dowry system, child labour, theft); addiction (intoxication, smoking) and its personal, social and economical bad effects.

Clothes and Habitats - Clothes for different seasons; maintenance of clothes at home; handloom and powerloom; habitats of living beings, various types of houses; cleanliness of houses and neighbouring areas;

Different types of materials for building houses.

Unit-II

Profession - Profession of your surroundings (stitching clothes, gardening, farming, animal rearing, vegetable vendor etc.), small and cottage industries; major industries of Rajasthan State, Need for consumer protection, co-operative societies.

Public places and Institutions - Public places like school, hospital, post office, bus stand, railway station; Public property (street light, road, bus, train, public buildings etc.); wastage of electricity and water;

employment policies; general informations about Panchayat, legislative assembly and parliament.

Our Culture and Civilization - Fairs and festivals, National festivals; Dresses, food-habits and art and craft of Rajasthan; Tourist places of Rajasthan; Great personalities of Rajasthan.

Unit-III

Transport and Communication - Means of transport and communication; Rules for pedestrians and transport; Effects of means of communication on the life style.

Personal Hygiene - External parts of our body and their cleanliness; general information about the internal parts of the body; Balance diet and its importance; Common diseases (gastroenteritis, amoebiosis,  methaemoglobin, anemia, fluorosis, malaria, dengue.) their causes and methods of prevention; Pulse Polio campaign.

Living Beings- Levels of organisation of plants and animals, diversity of living organisms, state flower, state tree, state bird, state animal; knowledge of reserve forest and wild life (national parks, sanctuaries, tiger reserve, world heritage), conservation of species of plants and animals, knowledge of Kharief and Rabi crops.

Unit-IV

Matter and Energy - Common properties of substances (colour, state, ductility, solubility) various types of fuels; types of energy and transformation of one form into another; Applications of energy in daily life, sources of light, common properties of light.

Basic knowledge of air, water, forest, wetlands and deserts; different kind of pollution, renewable and nonrenewable resources of energy in Rajasthan and concept of their conservation; weather and climate; water cycle.

Unit-V

  • Concept and scope of Environment Studies
  • Significance of Environment Studies, Integrated Environment Studies
  • Environmental Studies & Environmental Education learning Principles
  • Scope & relation to Science & Social Science
  • Approaches of presenting concepts
  • Activities

Unit-VI

  • Experimentation/Practical Work
  • Discussion
  • Comprehensive and Continuous Evaluation
  • Teaching material/Aids
  • Problems of Teaching

REET Level 1 Syllabus & Exam Pattern in Hindi

Rajasthan Board of Secondary Education [RBSE] जल्द ही REET Level 1 Exam आयोजित करने जा रहा है| REET Level 1 परीक्षा में उपस्थित उम्मीदवारों को एक बार पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न से गुज़रना चाहिए। आप RBSE की आधिकारिक वेबसाइट पर REET Level 1 Syllabus & Exam Pattern देख सकते हैं या इसे नीचे देख सकते हैं।

REET Level 1 Exam Pattern in Hindi

अनु क्रमांक

विषय

कुल प्रश्न

कुल अंक

समय

पेपर प्रकार

1.

भाषा 1 (हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, उर्दू, सिंधी, पंजाबी, और गुजराती)

  30

30

150 मिनट

बहुविकल्पी

2.

भाषा 2 (हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, उर्दू, सिंधी, पंजाबी, और गुजराती)

30

30

3.

गणित

30

30

4.

बाल विकास और अध्यापन

30

30

5.

पर्यावरण अध्ययन

30

30

 

कुल

  150

  150

परीक्षा का माध्यम – ऑफलाइन

REET Level 1 Syllabus in Hindi

बाल विकास और अध्यापन


यूनिट -1: बाल विकास: विकास और विकास, सिद्धांतों और आयामों की अवधारणा
विकास। विकास को प्रभावित करने वाले कारक (विशेष रूप से परिवार और स्कूल के संदर्भ में)
और सीखने के साथ इसके संबंध, आनुवंशिकता और पर्यावरण की भूमिका।

यूनिट -2: सीखने और इसकी प्रक्रियाओं का अर्थ और अवधारणा। सीखने को प्रभावित करने वाले कारक, सीखने के सिद्धांत और इसके निहितार्थ, बच्चे कैसे सीखते हैं और सोचते हैं, सीखने के लिए प्रेरणा और प्रभाव।

यूनिट -3: व्यक्तिगत मतभेद: - व्यक्तिगत मतभेदों को प्रभावित करने वाले अर्थ, प्रकार और कारक
भाषा, लिंग, समुदाय, जाति के आधार पर व्यक्तिगत मतभेदों को समझना
धर्म।, व्यक्तित्व: अवधारणा और व्यक्तित्व के प्रकार, इसे आकार देने के लिए जिम्मेदार कारक। आईटी इस
माप। , खुफिया: संकल्पना, सिद्धांत और इसकी माप। एकाधिक बुद्धिमानी। इसका निहितार्थ

यूनिट -4: विविध शिक्षार्थियों को समझना: पिछड़ा, मानसिक रूप से मंद, प्रतिभाशाली, रचनात्मक,
वंचित और वंचित, विशेष रूप से abled, सीखने की कठिनाइयों।, समायोजन: अवधारणा और समायोजन के तरीके। समायोजन में शिक्षक की भूमिका

इकाई 5
• राष्ट्रीय पाठ्यचर्या फ्रेमवर्क 2005 के संदर्भ में शिक्षण सीखने की प्रक्रिया, शिक्षण सीखने की रणनीतियों और विधियों को पढ़ाना
• आकलन, मापन और मूल्यांकन का अर्थ और उद्देश्य। व्यापक और निरंतर मूल्यांकन। उपलब्धि परीक्षण का निर्माण ..
•    कार्रवाई पर शोध।
• शिक्षा का अधिकार अधिनियम 200 9 (शिक्षकों की भूमिका और जिम्मेदारियां)

 

Language 1

इकाई-

  • वृद्धि और विकास की संकल्पना, विकास के सिद्धांत एवं आयाम, विकास को प्रभावित करने वाले तत्व (विशेस्कर परिवार एवं विद्यालय के सन्दर्भ में ) एवं अधिगम से उनका सम्भन्ध ।
  • वंशक्रम एवं वातावरण की भूमिका

इकाई-

  • अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना एवं प्रक्रियाये, अधिगम को प्रभावित करने वाले तत्व
  • अधिगम के सिद्धांत एवं इसके अभिप्रेत
  • बालक में चिंतन एवं अधिगम
  • अभिप्रेरणा एवं अधिगम

इकाई-

  • व्यक्तिगत विभिन्ताओ का अर्थ, प्रकार व पहिचान, व्यक्तिगत विभिन्ताओ को भाषा, जाती , लिंग, समुदाय के आधार पर समझना |
  • व्यक्तिगत की संकल्पना, प्रकार व व्यक्तिगत को प्रभावित करने वाले तत्व व व्यक्तिगत मापन
  • बुद्धि: संकल्पना, सिद्धांत एवं इसका मापन, बहु बुद्धि एवं इसके अभिप्रेत

इकाई-

  • विविध अधिगमकर्ताओ की समझ: पिछड़े हुए, मानसिक रूप से पिछड़े, प्रतिभाशाली, वंचित एवं अलाभविन्त, विशेष- योग्य
  • अधिगम की कठिनाई
  • समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका

इकाई-

  • शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाए, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा- २००५ के संदभर्व में शिक्षण अधिगम की व्यू रचनाये एवं विधिया
  • आकलन, मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उदेस्य, समग्र एवं सतत्त मूलयांकन, उप्लभ्धि परिक्षण का निर्माण
  • क्रियात्मक अनुसन्धान
  • शिक्षा का अधिकार अधिनियम- २००९ अध्यापको की भूमिका- एवं दायित्व

 

भाषा 1 (अंग्रेजी)

  • अनदेखी प्रक्षेपण मार्ग: समानार्थक, एंटोनिनम्स, वर्तनी, शब्द-गठन, एक शब्द प्रतिस्थापन।
  • अनदेखी प्रक्षेपण मार्ग: भाषण, काल, निर्धारक, डिग्री के परिवर्तन के हिस्सों
  • प्रश्नोत्तरी प्रश्न, जिसमें प्रश्न, सक्रिय और निष्क्रिय आवाज, अंग्रेजी ध्वनियों और ध्वन्यात्मक प्रतीकों का ज्ञान शामिल है
  • अंग्रेजी भाषा शिक्षण के लिए शिक्षण, अंग्रेजी, तरीके और दृष्टिकोण के सिद्धांत
  • भाषा कौशल का विकास, शिक्षण शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री और अन्य संसाधन
  • निरंतर और व्यापक मूल्यांकन, भाषा प्रवीणता का मूल्यांकन

पर्यावरण अध्ययन

  • हमारी संस्कृति और सभ्यताओं: मेले और त्यौहार, राष्ट्रीय त्यौहार, कपड़े, भोजन-आदतों और कला और राजस्थान का शिल्प; राजस्थान के पर्यटन स्थल; राजस्थान की महान व्यक्तित्व।
  • पदार्थ और ऊर्जा: पदार्थों के सामान्य गुण (रंग, राज्य, लचीलापन, घुलनशीलता) विभिन्न प्रकार के ईंधन, ऊर्जा के प्रकार और एक से दूसरे में परिवर्तन; दैनिक जीवन में ऊर्जा के अनुप्रयोग, प्रकाश के स्रोत, प्रकाश के सामान्य गुण। राजस्थान में ऊर्जा, पानी, जंगल, आर्द्रभूमि और रेगिस्तान, विभिन्न प्रकार के प्रदूषण, नवीकरणीय और गैर नवीकरणीय संसाधनों का बुनियादी ज्ञान और उनके संरक्षण, मौसम और जलवायु, जल चक्र की अवधारणा का मूल ज्ञान।
  • सार्वजनिक स्थान और संस्थान: स्कूल, अस्पताल, डाकघर, बस स्टैंड, रेलवे स्टेशन, सार्वजनिक संपत्ति (सड़क की रोशनी, सड़क, बस, ट्रेन, सार्वजनिक भवन इत्यादि) जैसे सार्वजनिक स्थान; बिजली और पानी की बर्बादी; रोजगार नीतियां; पंचायत, विधायी assemebly और संसद के बारे में सामान्य जानकारी
  • जीवित प्राणी: पौधों और जानवरों के संगठन के स्तर, जीवित जीवों की विविधता, राज्य फूल, राज्य वृक्ष, राज्य पक्षी, राज्य पशु, उल्टा वन और वन्यजीवन का ज्ञान (राष्ट्रीय उद्यान, अभयारण्य, बाघ अभयारण्य, विश्व धरोहर), प्रजातियों का संरक्षण पौधों और जानवरों, खारिज और रबी फसलों का ज्ञान)
  • परिवार- व्यक्तिगत संबंध, परमाणु और संयुक्त परिवार, सामाजिक दुर्व्यवहार (बाल विवाह, दहेज प्रणाली, बाल श्रम, चोरी); लत (नशा, धूम्रपान) और इसके व्यक्तिगत, सामाजिक और आर्थिक दुष्प्रभाव
  • व्यक्तिगत स्वच्छता: हमारे शरीर के बाहरी हिस्सों और उनकी सफाई; शरीर के आंतरिक भागों के बारे में सामान्य जानकारी; संतुलन आहार और इसके महत्व; सामान्य रोग (गैस्ट्रोएंटेरिटिस, एमोबिओसिस, मेथामोग्लोबिन, एनीमिया, फ्लोरोसिस, मलेरिया, डेंगू) उनके कारण और रोकथाम के तरीके; पल्स पोलियो अभियान
  • पेशे: अपने आस-पास के पेशे (कपड़े सिलाई, बागवानी, खेती, पशु पालन, सब्जी विक्रेता) आदि, छोटे और कुटीर उद्योग; राजस्थान राज्य के प्रमुख उद्योग, उपभोक्ता संरक्षण, सहकारी समितियों की आवश्यकता
  • प्रयोग / प्रैक्टिकल काम
  • विचार-विमर्श
  • कपड़े और निवास: विभिन्न मौसमों के लिए कपड़े; घर पर कपड़े रखरखाव; हैंडलूम और पावरलूम; जीवित प्राणियों के निवास, विभिन्न प्रकार के घर; घर और पड़ोसी क्षेत्रों की सफाई; घरों के निर्माण के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री
  • शिक्षण सामग्री / एड्स
  • शिक्षण की समस्याएं
  • परिवहन और संचार: परिवहन और संचार का साधन; पैदल चलने वालों और परिवहन के लिए नियम; जीवन शैली पर संचार के साधनों के प्रभाव।
  • पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा सीखने के सिद्धांत
  • पर्यावरण अध्ययन की संकल्पना और दायरा
  • एकीकृत और पर्यावरण अध्ययन का महत्व
  • अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
  • व्यापक और निरंतर मूल्यांकन
  • विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के दायरे और संबंध
  • क्रियाएँ

पंजाबी (स्तर 1)

गुजराती (स्तर 1)

भाषा 2

हिंदी

इकाई- एक अपठित गद्यांश पर आधारित निम्नलिखित वैयाकरण सबंधी प्रश्न:- शब्द ज्ञान, तत्सम, तत्भव, देशज, विदेशी शब्द । उपसर्ग, प्रत्यय, संधि, समास, संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, लिंग, वचन, काल |

इकाई- एक अपठित पद्यांश पर आधारित निम्लिखित बिन्दुओ पर प्रश्न:- भाव सौन्दर्य, विचार सौन्दर्य, नाद सौन्दर्य, शिल्प सौन्दर्य, जीवन दृष्टि |

इकाई- वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के भेद, पदबंध, मुहावरे, लोकोक्तियाँ , कारक चिह्न , अवय |

इकाई- भाषा शिक्षण की  विधिया, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषायी दक्षता का विकास |

इकाई- भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) शिक्षण अधिगम सामग्री- पाठ्य पुस्तक, बहु- माध्यम (मुलती-मीडिया ) एवं शिक्षण के अन्य संसाधन |

इकाई- भाषा शिक्षण में मूलयांकन, (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना ) उप्लभ्धि परिक्षण का निर्माण सतत एवं व्यापक मूल्यांकन

 

अंग्रेजी (भाषा 2)

यूनिट I: अनदेखी प्रक्षेपण मार्ग, लिंकिंग डिवाइस, विषय-क्रिया कोंकॉर्ड, अनुमान

यूनिट II: अनदेखी कविता, अलगाव की पहचान, सिमिल, रूपक व्यक्तित्व, आकलन, छेड़छाड़

यूनिट III: मॉडेल सहायक, फसल क्रियाएं और मुहावरे, साहित्यिक शर्तें: Elegy, Sonnet, लघु कहानी, नाटक

यूनिट IV: अंग्रेजी ध्वनि और उनके फोनेटिक ट्रांसक्रिप्शन का मूल ज्ञान

यूनिट वी: अंग्रेजी शिक्षण के सिद्धांत, अंग्रेजी भाषा शिक्षण के लिए संचार दृष्टिकोण, अंग्रेजी शिक्षण की चुनौतियां: भाषा कठिनाइयों, त्रुटियों और विकार

यूनिट VI: मूल्यांकन, निरंतर और व्यापक मूल्यांकन, उपचारात्मक शिक्षण के उपकरण और तकनीक।

अंक शास्त्र

यूनिट -1: पूरे नंबर एक करोड़ तक, प्लेस वैल्यू, तुलना; मौलिक गणितीय परिचालन: जोड़, घटाव, गुणा और प्रभाग; भारतीय मुद्रा

यूनिट-द्वितीय: अंश की अवधारणा, उचित अंश, समान संप्रदाय के उचित अंश की तुलना, मिश्रित भिन्नता, असमान denominators के उचित अंशों की तुलना, अंशों के जोड़ और सबस्टेशन। प्राइम और समग्र संख्या, प्राइम कारक, सबसे कम आम एकाधिक (एलसीएम) और सबसे आम आम फैक्टर (एचसीएफ)।

यूनिट-III एकता कानून, औसत, लाभ - हानि, सरल रुचि

यूनिट -4 विमान और घुमावदार सतह, विमान और ठोस ज्यामितीय आंकड़े, विमान के अंकुरित आंकड़ों के गुण; बिंदु, रेखा, किरण, रेखा खंड; कोण और उनके प्रकार। लंबाई, वजन, क्षमता, समय, क्षेत्र का मापन और उनके मानक इकाइयों और उनके बीच संबंध; वर्ग और आयताकार वस्तुओं की विमान सतहों का क्षेत्र और परिधि।

यूनिट-वी गणित / तार्किक सोच की प्रकृति, पाठ्यचर्या में गणित का स्थान, गणित की भाषा, सामुदायिक गणित

औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों के माध्यम से यूनिट -6 मूल्यांकन, शिक्षण की समस्याएं, त्रुटि विश्लेषण और सीखने और शिक्षण के संबंधित पहलुओं, नैदानिक ​​और उपचारात्मक शिक्षण

पर्यावरण अध्ययन

यूनिट-मैं

परिवार - व्यक्तिगत संबंध, परमाणु और संयुक्त परिवार, सामाजिक दुर्व्यवहार (बाल विवाह, दहेज प्रणाली, बाल श्रम, चोरी); लत (नशा, धूम्रपान) और इसके व्यक्तिगत, सामाजिक और आर्थिक दुष्प्रभाव।

कपड़े और आवास - विभिन्न मौसमों के लिए कपड़े; घर पर कपड़े रखरखाव; हैंडलूम और पावरलूम; जीवित प्राणियों के निवास, विभिन्न प्रकार के घर; घरों और पड़ोसी क्षेत्रों की सफाई;

घरों के निर्माण के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री।

यूनिट द्वितीय

पेशे - अपने आस-पास के पेशे (कपड़े सिलाई, बागवानी, खेती, पशु पालन, सब्जी विक्रेता आदि), छोटे और कुटीर उद्योग; राजस्थान राज्य के प्रमुख उद्योग, उपभोक्ता संरक्षण, सहकारी समितियों की आवश्यकता है।

सार्वजनिक स्थान और संस्थान - स्कूल, अस्पताल, डाकघर, बस स्टैंड, रेलवे स्टेशन जैसे सार्वजनिक स्थान; सार्वजनिक संपत्ति (सड़क प्रकाश, सड़क, बस, ट्रेन, सार्वजनिक इमारतों आदि); बिजली और पानी की बर्बादी;

रोजगार नीतियां; पंचायत, विधायी विधानसभा और संसद के बारे में सामान्य जानकारी।

हमारी संस्कृति और सभ्यता - मेले और त्यौहार, राष्ट्रीय त्यौहार; राजस्थान के कपड़े, भोजन-आदतों और कला और शिल्प; राजस्थान के पर्यटन स्थल; राजस्थान की महान व्यक्तित्व।

यूनिट-III

परिवहन और संचार - परिवहन और संचार का साधन; पैदल चलने वालों और परिवहन के लिए नियम; जीवन शैली पर संचार के साधनों के प्रभाव।

व्यक्तिगत स्वच्छता - हमारे शरीर के बाहरी हिस्सों और उनकी सफाई; शरीर के आंतरिक भागों के बारे में सामान्य जानकारी; संतुलन आहार और इसके महत्व; सामान्य रोग (गैस्ट्रोएंटेरिटिस, एमोबिओसिस, मेथामोग्लोबिन, एनीमिया, फ्लोरोसिस, मलेरिया, डेंगू।) उनके कारण और रोकथाम के तरीके; पल्स पोलियो अभियान।

जीवित प्राणी- पौधों और जानवरों के संगठन के स्तर, जीवित जीवों की विविधता, राज्य फूल, राज्य का पेड़, राज्य पक्षी, राज्य पशु; आरक्षित वन और जंगली जीवन (राष्ट्रीय उद्यान, अभयारण्य, बाघ अभयारण्य, विश्व विरासत) का ज्ञान, पौधों और जानवरों की प्रजातियों का संरक्षण, खरीफ और रबी फसलों का ज्ञान।

यूनिट चतुर्थ

पदार्थ और ऊर्जा - पदार्थों के सामान्य गुण (रंग, राज्य, लचीलापन, घुलनशीलता) विभिन्न प्रकार के ईंधन; ऊर्जा के प्रकार और एक रूप में दूसरे रूप में परिवर्तन; दैनिक जीवन में ऊर्जा के प्रकाश, प्रकाश के स्रोत, प्रकाश के सामान्य गुण।

हवा, पानी, जंगल, आर्द्रभूमि और रेगिस्तान का मूल ज्ञान; विभिन्न प्रकार के प्रदूषण, नवीकरणीय और राजस्थान में ऊर्जा के अपरिवर्तनीय संसाधन और उनके संरक्षण की अवधारणा; मौसम और जलवायु; जल चक्र।

यूनिट-वी

पर्यावरण अध्ययन की संकल्पना और दायरा
पर्यावरण अध्ययन, एकीकृत पर्यावरण अध्ययन का महत्व
पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा सीखने के सिद्धांत
विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के लिए दायरा और संबंध
अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
क्रियाएँ

यूनिट-VI

प्रयोग / प्रैक्टिकल वर्क
विचार-विमर्श
व्यापक और निरंतर मूल्यांकन
शिक्षण सामग्री / एड्स
शिक्षण की समस्याएं